In deze podcastreeks gaan de auteurs van ‘Dijken van scholen’ (Jan Heijmans en Johan Spitteler en journalist Marion van Weeren-Braaksma) in gesprek met de ‘gewoon goede’ scholen uit deze publicatie.
Wat maakt een school een dijk van een school? In deze podcastserie – naar aanleiding van Dijken van scholen, Onderwijsboek van 2024 – laten we in vijf afleveringen zien hoe de vier werkzame principes tot leven komen in scholen. Via gesprekken met auteurs en onderwijsprofessionals verkennen we ambities, keuzes en praktijkervaringen die bijdragen aan sterke, toekomstbestendige scholen.
Luister nu naar de eerste aflevering (de voorbeschouwing).
Hierna volgt elke week een nieuwe aflevering en we zoeken nog scholen die ook met ons in gesprek willen gaan over ‘gewoon goed onderwijs’. Interesse? Stuur een mail naar Martine.
Beluister de podcastafleveringen via je favoriete podcastapp:
Over Dijken van scholen
Als mensen je vertellen dat ze een ‘dijk van een baan’ hebben, dan hebben ze in hun beleving een geweldig vak of een prima werkomgeving. Iets wat ‘zoden aan de dijk’ zet, wordt beschouwd als een waardevolle bijdrage. ‘Dijken van scholen’ doen beide: het zijn niet alleen geweldige scholen, ze leveren ook nog eens een betekenisvolle bijdrage aan het versterken van de onderwijskwaliteit in Nederland.
Elf dijken van scholen laten in deze publicatie een hoopvol en verfrissend geluid horen. Ze vertellen met trots wat zij geheel op eigen kracht gedaan hebben om uit te groeien tot een geweldige school voor leerlingen, leraren en leiders. De geïnterviewde scholen voor po, vo en s(b)o vertellen over hun aanpak, waar zij eigen accenten leggen en hoe ze gebruikmaken van eerder bewezen praktijken.
