De week van … Alette

Maandag

Nakijken

Ik start de week met het nakijken van het huiswerk van de opleiding Taal- en leescoördinator. Het is bijna af, zodat ik het later vandaag kan uploaden op onze digitale leeromgeving. Feedback geven vind ik belangrijk: zo kunnen de cursisten bij de volgende opleidingsdag met frisse vragen komen en de volgende stap voor zichzelf en de school zetten. Het voelt altijd goed als alles op tijd af is; dan hebben zij de ruimte om het rustig door te nemen. Daarna rijd ik door naar Maarssen voor tussentijds overleg. Hierin draait het om doelen stellen en een goede taakverdeling en planning maken. Het
is fijn om samen even de lijnen uit te zetten en te weten dat iedereen op dezelfde golflengte zit.

Dinsdag

Veelzijdigheid

Dinsdagochtend staat in het teken van de leerlijn Stellen. Op verzoek van scholen die thematisch werken, bekijk ik hoe deze leerlijn adequaat verwerkt kan worden in de verschillende thema’s van alle leerjaren. De middag is een professionele achtbaan aan activiteiten: met voorbereidingen, overleg en telefoontjes met collega’s en klanten, terwijl ik ondertussen mijn mailbox op orde houd. Dit laat goed zien hoe veelzijdig mijn rol is: expert, trainer, procesbegeleider, maar ook collega die meehelpt, plant en alles organiseert. Soms voelt het alsof ik meerdere petten tegelijk draag, maar dat houdt het juist interessant.

Woensdag

Spellingsonderwijs verbeteren

’s Ochtends bereid ik voor, zodat ik ’s middags een team kan begeleiden bij het verbeteren van hun spellingsonderwijs. De uitdaging ligt in het creëren van een doorgaande lijn. Niet iedereen is fan van de methode; sommige leraren hebben inmiddels hun eigen werkwijze. Dan is het mijn taak om het belang van een doorgaande lijn voor het voetlicht te brengen, goed te luisteren, vooroordelen weg te nemen en te laten zien dat samenwerken loont. En ja, soms breng ik dat met een tikje scherpte, vriendelijk maar duidelijk. En ook humor helpt daarbij: het relativeert, haalt de angel uit lastige gesprekken en maakt dat er ruimte ontstaat om echt samen verder te komen.

Donderdag

Up-to-date

De ochtend begint met een digitaal overleg met mijn taalcollega’s van OMJS. Naast schooltrajecten ontwikkelen we veel en ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven, kennis te delen en mezelf scherp te houden. Ik ben namelijk veel alleen op pad en deze momenten zijn juist zo fijn om te ervaren dat we het ook samen doen.

Traject begrijpend lezen

Later die dag staat er nog een leerteamoverleg in de planning, waarin we de voortgang van een traject begrijpend lezen bespreken. Nieuwsbegrip? Verbinden aan wereldoriëntatie? Of toch aan de methode? Ik help het leerteam koers te bepalen, voorzie de teamleden van informatie die zij  uiteindelijk als leerteam zelf naar hun team brengen. Het mooiste is zien dat zij daardoor in hun kracht komen te staan

Vrijdag

Taalmethoden

Vrijdag is officieel mijn vrije dag, maar dat is deze vrijdag niet het geval. Ik probeer ’s ochtends nog even te sporten, voordat ik ’s middags naar een school in Rotterdam ga die haar visie op taal en lezen opnieuw vormgeeft. Ze gaat de methoden voor taal/spelling en lezen vervangen. Ik schets het traject van dit schooljaar, neem de leraren mee in landelijke ontwikkelingen en leg een aantal stellingen voor waarover zij met elkaar in gesprek gaan. Wordt vervolgd!

Tevreden over deze week en uitkijkend naar het weekend rijd ik in volle vaart naar huis. En hoe ik mijn week afsluit? Ik werk alles nog even bij, rond openstaande zaken af en zorg dat ik maandag weer met een schone lei kan beginnen. Dat geeft rust en een goed gevoel voor de nieuwe week.