De zomervakantie staat voor de deur. Tijd om uit te rusten, nieuwe inspiratie op te doen en misschien alvast ideeën te verzamelen voor het komende schooljaar.
Ben je op zoek naar een manier om na de vakantie direct met boeiende, wereldoriënterende lessen aan de slag te gaan? Dan is Grej of the day – 50 landen een waardevolle aanvulling voor jouw lespraktijk.
Gratis microles: het viaduct van Millau (Frankrijk)
Speciaal voor de vakantieperiode delen we een gratis microles uit het boek Grej of the day – 50 landen. Met deze les maken leerlingen kennis met het indrukwekkende Viaduct van Millau in Frankrijk: een technisch hoogstandje en een prachtig onderwerp om verwondering en nieuwsgierigheid aan te wakkeren.
Download de les gratis en ervaar zelf hoe de Grej of the day-aanpak leerlingen activeert om te ontdekken, onderzoeken en onthouden.
Meer inspiratie voor het nieuwe schooljaar
Smaakt deze microles naar meer? In Grej of the day – 50 landen vind je vijftig kant-en-klare lessen die leerlingen meenemen op een ontdekkingsreis over de hele wereld.
Van bijzondere bouwwerken en natuurwonderen tot cultuur, geschiedenis en beroemde personen: iedere les begint met een mysterieuze aanwijzing die de nieuwsgierigheid van leerlingen direct prikkelt.
Maak de wereld zichtbaar
Werk je na de vakantie verder met de lessen uit het boek? Dan is de wereldkaart een mooie aanvulling. Op deze grote wereldkaart kunnen leerlingen alle behandelde grej’s letterlijk een plek geven. Zo zien zij niet alleen waar onderwerpen zich bevinden, maar ontdekken ze ook verbanden tussen landen, continenten, cultuur, geschiedenis en natuur. Na verloop van tijd ontstaat er een visueel overzicht van alles wat de klas heeft geleerd.
Waarom leerkrachten enthousiast zijn?
- 50 uitgewerkte lessen over 50 verschillende landen;
- gebaseerd op de succesvolle Grej of the day-aanpak;
- stimuleert nieuwsgierigheid en onderzoekend leren;
- eenvoudig inzetbaar in de bovenbouw;
- ideaal voor wereldoriëntatie, burgerschap en taalactiviteiten;
- direct toepasbaar in de klas.
